Es de suponerse que una carrera universitaria persigue formar hombres y mujeres no sólo en aspectos técnicos y/ científicos, sino también en aspectos relacionados con :

 Juicio y análisis crítico
 Sentido común
 Lógica
 Dominio del stress
 Solución de problemas
 Integración e impulso de equipos realizadores
 Orientación a la  eficiencia
 Con iniciativa
 Con compromiso y fidelidad institucional
 Con dominio asertivo de planteamientos
 Comprometidos con la contaduría en sentido profesional y también ético
 Líderes

¿Es muy grande el reto?. No importa en estricto sentido la respuesta si estamos dispuestos a enfrentar el reto de la sociedad y de un enfoque ajeno a la inmediatez y por tanto enriquecido con una ideología de valores éticos, democráticos y de progreso.

Elementos , todos ellos, guía de una formación que trasciende la rutina del llenado de conocimientos repetitivos , no integrados y por tanto segmentados, para incluir  elementos de desarrollo de pensamiento propio, ideas que balanceadas con conocimientos y espíritu de búsqueda den como resultado cuadros con visión y criterio  directivos.

Profesionistas con visión estratégica y  liderazgo prestos para una inserción en la sociedad más allá de la praxis mecánica, para  incursionar  en la generación de soluciones direccionadas al core business de la organización y a un manejo flexible de competencias.

¿Tu que  observas?. Debemos reenfocarnos o estas satisfecho con la orientación actual.

¿ Cómo propiciar nuestra evolución o acaso no es necesaria?